1.对学校就业创业指导工作的反馈
通过对数据的分析，我校毕业生对母校提供的就业实习实践颇为满意。但毕业生对母校的就业创业指导工作满意度一般，尤其是对“就业帮扶与推介、职业测评、个体职业咨询、团体职业辅导”四项满意度偏低，这表明在“就业帮扶与推介、职业测评、个体职业咨询、团体职业辅导”四方面学校的就业指导还需进一步改善。具体来讲，以下几个方面的问题在今后要加强和改善。
第一，继续加强就业创业队伍师资建设。第二，选派教职工担任就业创业指导课程的教学，不定期举办就业创业指导的讲座和讨论，注重理论与实践的结合，把它纳入毕业生学习的必修课程加以管理。第三，拓展校内和校外就业创业实践基地。第四，建立毕业生就业创业信息反馈机制。
2.对我校人才培养的反馈
按学科或专业大类招生，根据学术型、应用型和复合型等不同规格的人才培养目标，构建不同的课程体系和培养模式，所有专业均定制副修和双学位专业教学计划，应用型专业积极探索“2+2”的培养模式，更加重视对学生创新能力的培养。为了真正把帮扶学生创业落实到实处，我校创立了大学生创新创业中心，整合内外优质资源，重在培养大学生创新精神，提高其创业能力。
3.对我校招生和专业设置的反馈
根据我校2016届毕业生各专业的就业结果，以本科毕业生为例，武术与民族传统体育（体工队）、运动训练（体育艺术系）、播音与主持艺术与运动人体科学四个专业就业质量综合得分最高，毕业生充分就业和高质量就业可为招生规模的设置提供参考，学校应从招生环节入手，适当增大以上4个近年来就业质量综合得分较高的优势专业的招生比例。同时，我校也应通过就业评价指标体系，对运动训练、民族传统体育（武术系），舞蹈学这三个分数相对较低的劣势专业作深入分析，并对其招生规模与专业设置做适当调整。