课上，她是激情课堂的带领者，无需拿起麦克风，她慷慨的话语便掷在学生的心里。
课后，她是学生心灵的美容师，以耐心的引导拨开学生眼前的迷雾，爽朗笑容，坚定眼神，带来无比的踏实。
她便是我校体育教研室的付海燕老师。和学生们在一起，她甘之如饴，她说，一切源于爱。
教学相长 亦师亦友
付老师不喜欢用麦克风，即使连上几节课，讲到喉咙干涩，她也不喜欢独占讲台，一板一眼地填鸭，而是走到学生中间，以互动交流的方式引导大家关注问题，将思考与探索的权利还给学生。学生评价她的课堂是“风趣幽默，充满激情”。她说，之所以能全身心地投入到课堂中去，是因为她打心眼里喜欢教育这份事业。
爱学生，就要和学生一起成长。在付老师教授的五门课程中，最具有挑战性的是学校体育这门课程，为了取得更好的教学效果，实现理论与实践的“无缝对接”，课后付老师经常往周边的中小学校跑，去蹭体育老师的课，根据中小学生的课堂反馈，实时总结出当今中小学需要怎样的老师，需要怎样的教法，再根据调研结果来修改自己的教学方案，并有针对性的提出对策。
在实地考察中，付老师发现中小学的孩子们已经厌倦了死板的徒手操教学，她便和学生一起设计了一些别出心裁的体育益智游戏，一经推广果然受到了欢迎，孩子们的参与度和积极性大大提高。此外，许多中小学教师因为文化基础薄弱，科研水平一直得不到突破，也使得教学步伐停滞不前。付老师和教研室的老师一商量，为本科生制定出了系统化的科研指导，开创性与实用性的结合，使学生有了更扎实的科研知识储备，在教学道路上也能节节攀升。
付老师实事求是、不断创新的教学实践，帮助她的学生走上教师岗位时更快熟悉教学内容，也更受欢迎。曾因蹭课遭遇同行的白眼，她洒脱一笑，“这一切还不是因为爱吗？只要学生的教学得到好评，我就觉得这一切是值得的。”
刚柔相济 润物无声
“最近好郁闷啊，想找付老师聊聊。”下课铃响了很久了，学生还不肯离开教室，无论是关于学业还是生活，他们总有许多话想和付老师倾诉。走在校道上，有学生远远地看到她，便热情地打起招呼来，付老师总能准确地叫出他的名字，“下周不是要参加说课比赛吗？请13级的师兄指导你一下啊。”即使只教过一个学期，对于学生的近况，付老师也一直记在心上。大学中师生关系大都淡淡如水，可她与学生却像冥冥之中有一种割舍不断的情谊。
在学生们的心里，付老师是一位心灵“美容师”，和她在一起，总如春风化雨般受益。一名学生因在“三好标兵”失利，觉得自己平白遭遇了不公正对待，找付老师倾述委屈和不解。她并不会一味附和或指责学生的想法，而是拍拍他的的肩膀，让他先冷静下来，然后拿出“三标”的评判标准，一项项结合他的实际情况来分析，更用自己的亲身经历告诉他，“迄今有哪个伟人，哪个成功者的胸怀不是被委屈撑大的呢？没有天赐的平等，只有搏出来的公平。”没有意料之中的鸡汤，也没有浮于表象的同情，付老师发自内心的一番话干脆利落，直击内心。学生若有所思地走了，没有再因此事愤愤不平，因为付老师说过，感到不公，就要更加努力，只有足够优秀，才没人能忽视你的存在。
如果你以为付老师是位爱迁就学生的“和事佬”，那就大错特错了。对于原则性的重要问题，付老师可是“狠”得下心来的。例如文化课上屡禁不止的迟到问题，一些老师可能已经习以为常，只在点名册上做下标注。但付老师对此“零容忍”，坚决让迟到的学生站着旁听完了整堂课，此后便再也没人敢轻易迟到了。从细微处抓起，严格要求学生，虽有时看起来“不近情理”，但实际上是为了培养学生端正的处世态度，以后走上工作岗位时不吃亏，付老师的育人智慧可不容小觑。
柔中带刚，刚中有柔，这或许也就是学生们最欣赏付老师的一点吧。
热情投入 乐在其中
谈起自己的家庭时，付老师总是神采飞扬、笑容满面，幸福在脸上藏也藏不住。对她来说，在繁忙的一天后，与家人相处的时光是最幸福的。夕阳把客厅的桌子揽入怀中，付老师伏在桌上专心备课，上小学的儿子在一边写写算算，厨房里备着热腾腾的饭菜，丈夫回家时，香味早已弥漫着整个屋子。一家子围坐在一起，听听儿子在学校和同学玩耍的趣事，帮先生棘手的工作任务出出主意，或是听付老师分享最近的“调研报告”，平淡却有滋有味。碰上两人都要加班的情况，付老师偶尔会把儿子带来学校，给他安排在小角落里做功课，或是在教研室看书。忙起来顾不上照看他，回过神来，小家伙已经悄悄地睡着了。
付老师喜欢带孩子爬山和旅游，在行走中收获的见闻与思考，会成为此后人生中无可取代的财产。无论是带着孩子走过父母儿时的求学路，还是来一趟说走就走的异国旅行，都无不在深深影响着孩子的成长。几次出游下来，孩子也不再那么内向了，他会主动和车上的叔叔阿姨打招呼，会去牵旅游团里的爷爷奶奶的手，会拿出自己最喜欢吃的饼干分给小伙伴。礼貌、尊老、分享，这是一位“新手妈妈”在旅行中教会孩子的，足以受益终身。为了跟上孩子学习的步伐，付老师有了进一步深造的计划，“我打算去考博士，孩子在成长，我也要成长，这样对孩子的教育好，对我们教研室也好。”
幸福生活也需要智慧，柴米油盐的日常面前，谁都会有因琐事烦闷焦虑的时候，聪明的付老师自有妙招。她会背起包，去户外散散心；或是换身运动服下楼去跑跑步，挥发汗水的同时也驱散了消极的情绪。她所热爱的运动，不仅为她带来事业，更带来健康和稳定乐观的好心态。
一个能享受工作的女人，必定是一个懂得生活的女人。她爱生活，爱家庭，也才能更好地爱学生。
付老师热爱教育事业，踏实教学是她的座右铭，学生们的知心大姐姐是她的另一身份；她用智慧去经营生活，在柴米油盐中调剂出属于自己的百味人生。付老师的床头总是放着一本《道德情操论》，正是这本书让付老师在教育上，在生活中以更严格标准要求自己。以真之名去教育学生，以善之名收获学生的爱，以美之名去收获家庭的爱，这便是付老师最美的样子。（文 陈泽芳）