他，是一位辛勤的园丁，教书育人，将教师这一平凡的职业演绎出不一样的人生。
他，是学术田野中一位执着的耕者，勤勤恳恳，兢兢业业，不断收获知识的硕果。
“学而不倦，诲人不倦”——这句话用来诠释他再也合适不过。他，就是我校研究生院院长——韩会君教授。
人物介绍
韩会君，男，汉族，1988年6月毕业于我校研究生部，同年，留校任教。截至今年，已经是他执教的第三十个年头。三十年来，韩会君教授笔耕不辍，撰写专著和教材不下10多本，发表论文80余篇，并多次主持和参加国家级课题、国家体育总局与广东省体育社会科学软科学研究项目。2017年12月，专著《小康体育理论与实践探索》获广东省第七届哲学社会科学优秀成果二等奖，系我校首次以专著的形式获得此类奖项。
他是广东省高等学校“千百十工程”第四批培养对象；为国家社科基金（体育学）通讯评审专家，广东省社会学学会体育社会学专业委员会常务副主任委员、广东省教育学会学校体育卫生专业委员会副会长。
人物经历
潜心向学 服务社会
体育社会学是他主要的研究方向，研究重点领域为全民健身和体育教育，也就是运用社会学的理论与方法审视体育发展问题。
1988年，体育社会学在体育学科分化过程中应运而生。但当时国内尚无该学科的教材，当年，我校又决定1989年在85级开设此课程。留校后的短短半年时间内，通过查阅相关资料，结合我国体育发展实际，编写了可供本科选修的《体育社会学》讲稿，印成一本本小册子发到学生手上。恰好此时正在编写此类教材的专家了解到韩会君对体育社会学有着自己的思考和见解，于是年纪轻轻的他在1989年就参与编写了由广东高等教育出版社出版的，国内第一本《体育社会学》教材。之后，他还参与了国家级规划教材《体育社会学》的编写工作。“一定要给予学生一本专业的教材”，初为人师，他也通过编写教材这个机会，与其他专家教授互相交流，弥补自身教学的不足。目前，韩会君接受了由高等教育出版社组织编写的统编教材《休闲体育社会学》的主编任务。
对于获得颇多的学术成就，韩教授满意地说，近年来，编写的教材、专著、论文、政府咨询报告等获得了有关部门和同行的认可，“这体现了一个学者的价值。”他还积极参与广东省全民健身咨询与学校体育的改革工作，为广东省学校体育课程、教学教研的改革与提升、全民健身有关文件的起草贡献了自己的智慧。
2017年，发表于我校学报的论文《新时代中国体育的功能定位与历史使命》被国家体育总局副局长赵勇撰文引用。看到自己的研究成果得到社会的认可，韩会君欣慰地说，社会的认可，是自己最大的荣幸。他还特别提到，参加的这些工作离不开团队的力量和学校领导的支持。他非常感谢他的团队以及广州体育学院这个良好的平台。
关注时政 贡献力量
体育代表着青春、健康、活力，关乎人民幸福，关乎民族未来。党的十九大报告中明确提出加快推进体育强国建设。他即使身在教学岗位，也时刻关注国家政治动向，并对自己研究的方向进行了思考，将政治动向与理论研究结合起来，只为研究出更适合社会发展的有用的东西。
对于建设“体育强国”这一构想，他对此有自己的见解。这些见解集中体现在他和团队成员所撰写的《中国梦托起体育梦，体育梦助推中国梦》，《新时代中国体育的功能定位与历史使命》两篇具有代表性的文章中。人民对美好生活的向往，首在健康上，建设体育强国，就要把体育的本质工作落在满足人们对体育健身与休闲的需求，为全面建成小康社会书写好体育发展新篇章。接下来，韩教授将围绕习近平总书记体育强国思想，深入探讨习近平总书记体育思想的内涵及理论体系。
目前，韩教授研究的关注点主要是学校体育与全民健身。“少年强，则中国强；体育强则中国强”，全民健身的重点在于青少年体育。他介绍说，体育社会学属于软科学，要脚踏实地的为体育决策发展服务，为繁荣体育社会科学服务。
回归到广体学生自身，韩教授认为学生应该围绕着本专业，打好专业基础知识，学好专业技能，主动地进行相关的研究，要有责任担当，积极弘扬中华优秀文化传统，为“体育强国”的建设贡献自己的一份力量。“自己长成大树不是最重要的，我更希望能培养一颗大树出来，甚至是一片森林，那是属于教育工作者的责任，也是教师最大的满足。”
知足常乐 严谨做事
2018年，是韩教授任教的第30个年头。在他执教之初，广体的软硬件环境远不如现在，教职工的工资待遇也比较低，提供的自己的宿舍是现已成为历史的“田径楼”里。又要开课，又没有教材，而且初为人师不够成熟，初登讲台经验不足。为了迅速成为一个合格的老师，他虚心向老教师讨教，聆听相关学科教师的指导，使自己逐渐成熟起来。1991年，韩教授带着只比自己小5岁左右的体育系88级学生们一起开展教育实习工作。为了客观地了解学生教育实习的情况，他跑遍了所有的实习点，并根据学生们的实习表现总结出自己在教学方面的不足。留校之处，身为北方人的韩教授，由于水土不服，腿部反复生疮，韩教授曾考虑过是否还要继续留在广州，但出于学校的期许和发展的前景，他还是决定克服水土不服带来的不良反应。生活环境的艰难和身体的不适并没有磨灭他那颗赤诚教学的心，反而在这样的环境中，他更是坚定了唯有教书育人，踏实研究才能发展更好的决心。他感慨地说。“现在广体的环境越来越好了，最困难的时候已经走出来了，所以我也就知足了。”这一待就是三十多年。
虽然环境艰苦，但是这并不会对韩教授的研究道路造成阻碍。“研究道路上，最重要的是兴趣和责任。有兴趣就会主动思考，没有兴趣就不会主动发现问题。”在做研究方面，他是个非常严谨的人，遇到一些模糊不清的事件或者时间，为了使研究结果更加准确，就会立刻查找资料核实，有时为了一个准确的时间可能还需要花费他大半天的时间。
作为研究生院院长，教学、科研、管理都需要参与，从2003年到2018年，周末、寒暑假，他基本上都是在办公室里处理工作事务。身为忙碌的管理层，韩教授只能在周末闲暇之余思考一些学术性问题，以及翻阅文献，写一些自己新的研究和体会。
韩教授说：“教学是教师的本职工作，但科研与教学并不是矛盾，教师应把科学研究的最新成果带进课堂”。除了教学和科研，韩会君对学生的要求也较为严格。他要求学生一定要首抓学习，把学习放在最重要的位置，学生干部的首要要求也应学习成绩优秀。“师生应该是一种平等关系，甚至亦师亦兄的关系，教书育人是教师的最本职工作，只教书不育人也是失职。”
在韩教授的努力下，我校学位与研究生教育工作也获得了兄弟院校及社会的认可。2018年我校全日制与非全日制都顺利完成了招生指标任务，总的招生人数是为313人，报名人数达到1500多人。“这就说明广州体育学院有着良好的社会声誉、办学特色和独特的魅力。”他自豪地说。
据他介绍，研究生院下一步工作将主要精力放在导师队伍建设和研究生培养质量上，使我校学位与研究生教育上一个新台阶，以优异的成绩迎接教育部学位授权点评估工作。