“你觉得体育干预真的有效果吗？”
“不同体育项目的干预对不同类型的特殊儿童的效果是否有所不同？”
“你先出去，我和他们接着聊。”
“2018省’挑战杯’获得金奖的是——”，“广州体育学院！”主持人的话语一再停顿，“《动爱健康有限责任公司》”。
直到确认屏幕上出现完整的字样后，项目组的成员激动地鼓掌。运动与健康学院十年的准备和努力，在这一刻得到升华与绽放。
广体该获奖“项目”以运动促进康复为理念，计划成立动爱健康有限责任公司。
通过为特殊儿童提供篮球、足球、游泳等适合的体育运动，让特殊儿童享有快乐运动的机会，从而改善其身体机能，促进心理健康，提高社交能力，丰富个人生活。
这个项目不仅符合国家对于特殊儿童教育事业的大力支持、有广大良好的发展前景，而且进一步地填补了市场空缺。
回想起答辩时与评委你来我往的激烈场面，成员们都意犹未尽。经过上百场答辩的评委们已经十分疲惫，抽到最后一个答辩的成员们压力倍增。
深圳残联副主席抛出的问题直击重点，对项目的创新点——体育干预手段的可行性提出质疑。
项目第一负责人马哲明迅速接过话头，“这个项目的最大不同就是采取体育干预手段对特殊儿童进行康复训练。以体育为干预手段，可以更好地矫正他们的心理；普通人参与创造出的融合运动环境，更好地为他们营造出融入社会的氛围。”
“同时，我们也会注重对家长进行专业培训，帮助孩子得到后续康复。当前我国专门针对特殊儿童的康复机构较少，且很少以体育干预为手段，无法满足庞大的市场需求。”
“我们开展的课程都是有国内外的专家与论文文献支持的，是有科学依据的。”
“不同体育项目的干预对不同类型的特殊儿童的效果是否有所不同？”
提高特殊儿童身体素质这是我们所有适应体育课程中最基础的效果，但每个体育项目需要的能力的侧重点不同。
项目中负责课程设置的黄旭立脑海里回想起自己参与的课程，娓娓道来。
“游泳需要的更多的身体的协调性，篮球需要的更多的是我们的专注度与身体灵敏性。所以不同体育项目的干预对不同类型的特殊儿童的效果并不同。”
而“动爱”项目要做的不是单一地教授一门体育运动，是通过多种体育运动全方位地提高特殊儿童身体素质，改善其社交障碍问题。
“10分钟答辩时间到！”，评委挥挥手制止了计时员的话语。“你先出去，我和他们接着聊。”评委对“动爱”项目饶有兴趣，依旧和成员你一句我一句地激烈讨论着。
“动爱”项目组成员各具特长，互相帮助。
指导老师运动与健康学院院长、博士生导师侯晓晖，特殊教育教研室老师冯燕青长期致力于研究特殊儿童的康复项目。
参赛学生均为运动康复专业研究生、特殊教育专业本科生，一共10人。
人多力量大，人多想法也多。当成员们为各自的子项目所占比重争论不已时，团队“大哥大”研究生马哲明大刀阔斧，全权负责将每个子项目的特色及课程都串联起来，项目也渐渐浮出水面了。
2016级特殊教育专业学生黄旭立负责课程详细设置，此次“挑战杯”评委从实际开展的角度出发、提出的将课程做细的建议给了他不少启发。
黄旭立接下来打算发展足球的不可替代性。“足球运动没有太多死板的规则，是一项易于被特殊儿童接受的游戏。”黄旭立正在为学校的特奥足球赛事做准备，并在不断调研中。“后年我会带着足球的项目参加挑战杯。”他信心满满。
获得金奖是对运康学子的肯定，动爱项目组的成员依旧在思考如何前进。
“把握体育运动的优势，是国民健康的大趋势。”冯燕青指明了项目接下来的方向，“公司要一步步着实落地，既有学术方面的成就，又要在社会上扩大影响力，才能引导市场上特殊儿童康复机构发展的大方向。”
该项目在侯晓晖获得的09年的广东省科技计划项目“Halliwick技术在脑瘫康复中的应用”科研立项以及运动与健康学院特教项目——少儿心智体能促进中心的土壤上孵化。
在学校提供的资金和校团委的大力支持下，经过层层角逐，最终斩获广东省大学生创业大赛金奖的好成绩。实现了我校自2005年以来金奖零的突破。
《动爱健康责任有限公司》创业计划项目将进一步完善，继续发挥专业优势，服务国家社会需求，促进广东省特殊教育及康复事业的发展。
5月27日，由共青团广东省委，广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省科学技术厅，广东省科学技术协会、广东省学生联合会主办的广东大学生创业大赛在华南理工大学举行。在学校团委的大力支持下，运动与健康学院侯晓晖副院长、冯燕青老师指导的大学生创业作品《动爱健康责任有限公司》喜获金奖。
“挑战杯·创青春”大学生创业大赛，由创办于1998年的“挑战杯”大学生创业计划竞赛发展而来，至今已经举办20年，是举办层次最高、开展历史最长、参加院校最全、影响范围最广的大学生创业竞赛活动。此次大赛共收到全省128所高校申报作品1594件，我校申报作品10件，终审决赛入审作品2件。此次斩获金奖的《动爱健康责任有限公司》起源于“特殊儿童适应体育康复训练项目”，旨在为特殊儿童提供专业的适应体育康复训练，该项目还将进一步完善，继续发挥专业优势，服务国家社会需求，促进广东省特殊教育及康复事业的发展。