习近平总书记在全国教育大会上强调要“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”广州体育学院立足学校特色，以思想引领，聚全校之力，创立了青年大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训班（以下简称“青习班”），加强和改进了大学生思想政治教育工作体系，成为新时代高校立德树人工程的创新之作。经过近两年的实践探索，广州体育学院积累了“青习班”建设的一些经验，为进一步推进学校思政工作高质量发展奠定了基础。
思想引领
坚持不懈用习近平新时代中国特色
社会主义思想铸魂育人
党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。“青习班”的任务目标，就是确保青年大学生能够坚持不懈学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推进党的创新理论“入脑”“入心”“入行”。
围绕任务目标，“青习班”在培训内容设定上，坚持思想引领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，构建整个培训课程体系。党的创新理论来源于中国特色社会主义伟大实践。由于实践在改革推动下日新月异，所以每个学期初，学校党委宣传部会同马克思主义学院，依据习近平总书记在近期发表的重要讲话、重要文章等内容，更新和完善“青习班”教学计划。如在设定专题中，2023年下半年有“习近平文化思想导读”，2024年上半年有“解读新质生产力”，下半年有“学习贯彻党的二十届三中全会精神”等，不断深化学生对党的创新理论的理解和掌握。
实践融入
强化学生学思用贯通、知信行统一
大学生是国家宝贵的人才资源，承担了社会更高的期望值和历史责任。面对当今世界百年未有之大变局，青年大学生作为未来社会主义的建设者和接班人，不仅要在理论上掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，而且要在思想上高度认同、行动上贯彻执行。
“青习班”重视学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思用贯通、知信行统一。利用寒暑假或周末、节假日等休息时间，“青习班”学生依据专业特色，贯通学校、社会与思政课实践教学基地，积极参与了丰富多彩的实践活动。2023年暑期，体育教育、新闻等专业的“青习班”学生，到广东省四会市江古镇，对当地村民及学校进行服务。广东省“省长杯”校园足球联赛在我校举办时，100多名“青习班”学生提供志愿服务。第三届粤港澳大湾区学生体育节，400多名“青习班”学生全程参与服务。2024年暑期，“青习班”学生根据自身专业优势，成立了“足”梦前行、东奔嘻跑、风华“城”茂、携“水”赴康、乡野探新等突击队，至广东省五华县华城镇、河东镇、横陂镇、转水镇、长布镇等地区，深入田间地头当起了“小教师”“小专家”“小主播”，了解社会实际，服务人民群众，助推当地经济与社会发展。
实践活动的融入，不仅深化了学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强了学生对党的创新理论的高度认同，而且提升了学生对社会主义建设的使命感责任感。
全程培养
保证学生在校期间不断线学习
着力为党育人、为国育才，有必要保证大学生在校期间对习近平新时代中国特色社会主义思想的不断线学习。达此目标，根据学校学制情况，对 “青习班”设置了“4+3”的培训模式。“4”指本科培养四年时间，“3”指硕士研究生培养3年时间。“4+3”模式，能够保证学生在校期间，全程参加“青习班”培训学习。
为解决全程培养与优胜劣汰的现实矛盾，在多方论证后，学校最终确定“青习班”学生人数比例，占比全校学生人数的40%左右。学生遴选一年一次，依据学生的培训成绩和综测分数确定。在培训过程中，一般30人左右设置为一个班。为严格管理，每个班配备班主任和副班主任，由思政课专职教师担任班主任，辅导员担任副班主任。班主任和副班主任各司其职，相互协作，共同致力于对学生的全程培养。
分级管理
满足不同层次学生思想政治教育需求
学生的年级差异、专业差异、关于思想政治理论知信行的个体差异，使“青习班”在培训过程中，必须关注和满足不同层次学生的思想政治教育需求，实行分级管理。“青习班”分级设置了“筑梦班”“追梦班”“使命班”、“圆梦班”四个层次，依次对应于本科学习阶段四个年级。硕士学习阶段，基于研究生知识基础相对扎实，分级设置了“追梦班”“使命班”“圆梦班”三个层次。
“青习班”每个层级的培训目标和内容各有侧重。“筑梦班”注重学生思想政治理论基础的培养，包括《中国共产党章程》、马克思主义发展史、马克思主义时代化中国化进程、四史、中国共产党人精神谱系、社会主义核心价值观等。“追梦班”“使命班”注重从思想上正本清源、固本培元，要求学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论、基本观点、实践基础、作风要求等，引导学生不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。“圆梦班”注重理论与实践的结合，重在提高学生运用党的创新理论解决实际问题的能力，使新时代中国特色社会主义思想转化为学生坚定理想信念、指导自身实践的强大力量。
协同并进
彰显全校思想政治教育合力
“青习班”建设是一项复杂的系统性的立德树人工程，需要守正创新，多方协同，形成全校思想政治教育合力。
“青习班”培训与思政课教学的协同。“青习班”培训特色鲜明，在培训内容上强调把握新时代、追求与实践同步，在培训形式上重视小班研讨，在培训目标上注重实践转化。思政课教学是学校思想政治教育主渠道，任务是加强理论教育和学习，引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果。二者同频共振，互为补充，共同致力于学生成长为社会主义合格建设者与可靠接班人。
“青习班”建设工程与原有立德树人工程的协同。除思政课主渠道外，学校还有其他多种方式的立德树人工程，包括入党积极分子和发展对象培训班、“青马班”、党团课、课程思政等。“青习班”着眼于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，与原有立德树人工程同向同行，构建了学校“大思政”工作新格局，有效增强了全校思想政治教育合力。
“青习班”管理机构的协同。在学校党委的领导下，成立分管校领导、各职能部门、二级学院组成的工作领导小组，加强统筹协调，形成分工协作、定期沟通、督促落实、齐抓共管的工作机制，共同进行“青习班”学生的培养和管理。
成效初显
实现立德树人新跨越
“青习班”建设的初心，是推进习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生群体中入脑入心入行。目前，已经顺利完成了两期培训，第三期培训工作正在进行中。
“青习班”学生的发展令人欣喜。很多学生通过“青习班”学习，不仅对党的创新理论有了更深层次的理解，解决了思想困惑，实现了真学真信，而且能够学会运用唯物史观和“六个坚持”的方法论，分析实践过程中的现实问题，把学习成果转化为专业发展的实际本领，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。比如在2024年世界大学生啦啦操锦标赛上摘金夺银的16名啦啦操队员全部是“青习班”学生。他们学思用贯通，斩获奖杯奖牌，为学校赢得了荣誉。
为培养更多担当民族复兴大任的大学生，“青习班”将继续发挥思想引领作用，遵循体育生擅长实践的特点，注重学用结合，培养学生运用党的创新理论解决现实问题的自觉性、能动性。同时，开辟“青习班”学习云空间，推进学习形式多样化，拓展学习资源，增加学生数量，给每一个有志学生以参加学习提升自我的机会。
广州体育学院进行的“青习班”建设，是新时代高校立德树人方式的大胆探索。通过“青习班”建设工程的深入开展，加强和完善了学校思想政治教育工作机制，为引导学生坚定理想信念，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，创建了新范式。
本文系广东省教科规划项目《青年大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研修班建设研究》（2023GXJK043）成果
本文原载于“学习强国”平台“智慧中国”栏目