本报讯 5月9日，我校在行政楼911会议室召开了2017版本科专业人才培养方案审定会，审议八个本科院系关于2017版本科人才培养方案的修订工作。校领导刘永东、陈琦、朱征宇出席，教学工作委员会全体成员参加，会议由副校长陈琦主持。
陈琦指出，本科专业人才培养方案的修订，是我校人才培养工作的基础性环节，也是我校2018年教育部本科教学审核评估中评审专家们相当重视的考察依据与内容。各专业方案在修订过程中要充分考虑本科教学审核评估“5个度”（人才培养目标与培养效果的达成度；办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度；教师和教学资源对人才培养的保障度；教学质量保障体系运行的有效度；学生和用人单位的满意度）的要求，从方案论证、设计、执行的整体观中去考虑课程与教学环节的设置，为明年我校本科教学审核评估的顺利完成提供保障。他要求与会委员在审议2017版本科人才培养方案时，注重三个方面：一、立足我校培养应用型专业人才的发展定位，坚持市场导向，以满足市场需求为归旨；二、坚持效益优先，争取资源与成本的最优结合；三、突出实践环节的设置，更加注重学生实践能力培养。
教务处处长徐佶对人才培养方案修订工作的进度与细节要求作了说明。随后，体育教育系、运动训练系、武术系、体育艺术系、运动健康系、休闲体育与管理系、体育新闻与传播系、足球学院在内的八个院系主要行政负责人依次汇报修订情况。各院系负责人分别从人才培养方案基本情况、目标定位、课程内容、存在问题及努力方向等五个方面进行汇报。汇报结束后，教学工作委员会全体成员进行了充分了讨论，严格实行集体审议与表决。陈琦宣布表决结果，2017版本科专业人才培养方案全票通过。随后，徐佶就进一步完善培养方案和启动配套教学大纲修订工作做出安排。
校长刘永东对此次审定会议做出总结，他强调，这次人才培养方案的修订历时半年多，各职能部门付出了大量心血，也取得了较好的成效。修订重点在于对本科专业课程的优化整合，课时的总量有减少的趋势，同时加强了实践环节。此次修订改革以紧扣时代脉搏，适应社会需求为原则，通过对用人单位的深入调研，反果为因，重新审视了我们的育人课程，同时强化了专业的特色。人才培养方案虽已经通过，但还需要进一步的完善，对此刘校长提出五点意见：一、充分重视人才培养方案的先导作用。课程设置一定要适应社会的需求，否则高校培养出来的人才将得不到社会的欢迎。二、在保证质量的前提下，降低学时，缩减教学成本，同时提高课程的实用性，提高本科教育的效能。三、转变教育观念，教育要适应现实，更要面向未来，本科教育要从教材、教学方法与手段的更新着手，引导我们的学生掌握好的学习方法，养成好的学习习惯，适应现代社会的人才需求。四、正确认识并处理好课内学时与隐形课程的关系。课程设置思路要打开，课堂学习并不是人才培养的唯一途径。有一些学分可以通过隐形课程（如创新创业实践、专利论文、相关专业实习经历）来折射，效果可能更好。五、坚持以学生为本，以学生发展为中心，注重对于学生实践能力的培养，将成才教育从课内延伸到课外，完善高等教育人才培养的新模式。刘校长表示，相信通过大家的努力，我校的本科人才培养方案，一定会完善地越来越好，为人才培养质量提供良好支撑。（文 李漩 学生记者 蓝铃慧）